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【陕西省高档黉舍讲授名师】宋绪丁:服膺任务 专心讲授 培育特点光鲜的立异型人材

宣布时候:2018-10-08作者:王珏来历:宣扬部字体: 设置

在高楼上产生火警须要逃生怎样办?不必急,走到窗边,悄悄一拉,窗帘就变成了长布条,能够或许带你向楼下徐徐滑行。这是我校工程机械学院先生发明的“带状缓降逃生窗帘”。2010年,这一外型新奇、构想奇妙的作品在136所高校中锋芒毕露,荣获天下大先生机械立异假想大赛一等奖,取得了我校在该项赛事中的汗青性冲破。从崭露锋芒的第三届大赛,到“一战成名”的天下一等奖,再到现在的第八届大赛,宋绪丁已构造率领机械类专业的师生,走过了十年的参赛进程。这傍边有辛勤,有光荣,也有平平,但“培育先生的现实才能和立异才能”,却一向是他稳定的苦守和追求。

以学科比赛为抓手 激起先生立异热忱

       天下大先生机械立异假想大赛是由国度教导部和大赛组委会主理的工科大先生六项首要赛事之一,每两年停止一次。第四届大赛的主题是“珍重性命、贡献社会”,内容为“在突发灾害中,用于救济、破障、逃生、避难的机械产物的假想与建造”。在核阅先生作品时,有一件看似平平无奇的作品吸收了宋绪丁的眼光。一个叫刘仁的先生用简略而频频的带状波浪线勾勒了一副“逃生图”。宋绪丁感触传染,能想到用“带”而不是“绳”停止逃生,自身便是一种立异。因而,他把这个先生叫到办公室,具体扣问他的企图。“只想到用带子逃生还不够,要想一想怎样和现实糊口相连系。”在宋教员的开导下,先生想到了窗帘。颠末算计,二人决议操纵竖条百叶窗作为逃生东西。有了东西,还必须无机械拆卸,查阅了大批资料后,刘仁和他的同窗们提出了假想离心拆卸的体例。颠末宋绪丁、魏立基教员的指点、赞助和频频的尝试,刘仁、高燕雯、王泽龙、严瑞、郭宝余五名先生构成的小分队,在窗帘盒里加装了一个别积很小的缓降装备,又将窗帘革新成为一条由”s”形频频折叠而成的完整的长带。窗帘外部操纵防火资料,内置增强带,上端颠末夹子与导轨相连。呈现险情时,系上宁静背带颠末跟尾拆卸快速与缓降装备一侧的木制百叶窗,便可供多人逃生。“带状缓降逃生窗帘”就如许从纸上的波浪线变为了现实。

拿着这窗帘到场省赛的同窗们或许不会想到,这个只破费了1500元钱的作品,取得了全省第一位。国赛是在南京停止的,本地媒体对赛事停止了大幅度报道,经济性、适用性、立异性兼备的“带状缓降逃生窗帘”深得媒体喜爱。至今,宋绪丁仍保管着昔时那些图文报道这一作品的报纸。“机械庇护性命”,《金陵时报》用这短短的六个字,道出了这件作品的妙处。

谈起这届大赛,宋绪丁最大的心得便是:“先生很小的一点立异的火花,教员必然要精确捉拿并将其缩小。”大赛中,我校另有一件作品《阻尼逃生器》荣获国度二等奖,这件作品在假想之初,先生和指点教员张志峰但愿经由进程液压油制动叶片,假想出一款逃生拆卸。没想到液压油的加速结果并不抱负。名目堕入瓶颈之际,他们找到了宋教员。现实履历丰硕的宋教员给他们支了一招:“到公路学院搞点硅油来!”硅油首要用于钢索的减震,在桥梁扶植中操纵普遍。阐扬硅油粘度大的特征,对扭转的叶片停止加速,终究经由进程绳子逃生,这一假想也取得了专家评委果承认。

转瞬间,宋绪丁和共事们已到场了十年六届“机械立异大赛”,研讨拟定出了一套包含主题宣扬、作品征集、作批评选、作品建造、到场大赛、赛后交换等在内的完整周密的大赛构造进程,构建并构成了大先生科技比赛、立异性尝试等名目的导师制指点形式。2011年,一个由150平方米共10间衡宇的“大先生机械立异尝试室”在渭水校区建成并经营,该尝试室不只装备了现成的加工检测装备,还投入11.3万元用于慧鱼组立异模子部件的设置装备摆设。先生能够或许根据本身的假想,经由进程这些部件来实现本身的设法。“先生走出讲堂,走进这个平台停止现实熬炼,操纵所学常识开辟产物,教员亲临尝试室指点,先生现实脱手操纵和拆卸作品,既熬炼了先生的现实才能,又进步了教员的指点才能。”

现在,指点先生比赛履历丰硕的宋绪丁,成了该项赛事的省级评审专家,在构造比赛时期在省内停止履历交换,偶然还作主题剖析。而在校内,他也尽心尽力地停止着学院和黉舍各项科创赛事的推行。作为特邀佳宾停止大赛宣讲带动,宋绪丁但愿多年的构造办理体例能够或许推行操纵到“挑衅杯”等各种赛事上。他感触传染,比赛对激起先生的立异热忱,熬炼先生的脱手才能、团队合作才能,开辟先生的视线等方面的感化是不可替换的。2015级理学院本科生王振鑫是宋绪丁本年指点的机械立异大赛的先生之一,谈到参赛收成,他说:“在组队进程中挑选来自差别专业的同窗作为队友,在处理题目时便能够或许从差别角度斟酌,也能够或许在日常平凡的备赛进程中学到良多其余专业的常识,熟悉到差别范畴的伴侣。经由进程到场此次比赛,咱们不只进修到综合范畴的常识,还熟悉到了团队合作的首要性。”

凸起专业特点 紧跟时期做好讲授体例鼎新

      从1985年留校至今,宋绪丁一向担负《交换性与手艺丈量》的主讲教员。《交换性与手艺丈量》是机械类各专业先生?的一门骨干手艺根本课。这门课程是接洽机械假想和机械建造工艺课的纽带,是从根本课过渡到专业课的桥梁,也是“机械类各专业先生最头疼、难度最大的一门课程”。在宋绪丁的率领下,该课程的讲授团队以凸起专业特点、强化现实才能为焦点,不时摸索课程系统、讲授内容和讲授体例的鼎新。

选一本好课本,是上好一门课的根本。我校《交换性与手艺丈量》课最早操纵的是哈尔滨产业大学刘品教员的课本,垂垂地授课教员们发明,课本不很好地表现我校的专业特点。我校工程机械和汽车专业具备较着的行业特点,将我校筑路机械和车辆工程的特点传承下去,并一向引领行业生长,是机械类教员们配合的希望。颠末多年堆集,2006年,宋绪丁等编写的《机械精度假想与检测》一书顺遂出书,这门课程的讲授内容也随之停止了大的调剂和更新。2011年,张帆、宋绪丁主编的《交换性与几多量丈量手艺》出书,这本课本是我校教员多年来讲授心得的结晶,不只与我校的专业特点慎密融会,还将大批操纵实例融会进了现实当中,并凸起对先生操纵才能的考查和练习,使先生能更好地晓得把握并且晓得应用现实处理现实题目。除本校操纵以外,该课本在内蒙古产业大学、重庆交通大学等黉舍也取得了持久操纵。2016级汽车学院本科生刘兆波本学期起头进修《交换性与手艺丈量》这门课程,他感触传染“比拟其余课本而言,这门课的课本增添了良多例子,讲授很是具体,对一切能够的情况都停止了举例,常识点很直观,操纵起来很棒”。2017年,该课本重版,不过宋绪丁仍是感触传染不太对劲,“本年上课我又给团队的教员发了订正内容,增添了今朝最新的国度规范”。

一堂课上得好,除科研根本和常识面,更首要是在备课中花时候。对宋绪丁来讲,每堂课都像是一次学术讲座,他经心假想讲堂打算,建造活跃活跃的多媒体课件,主动展开MOOC(慕课)和省级同享佳构课程扶植,力图用最清楚易懂的体例向先生教授常识。根据近五年的查询拜访,先生操纵网站内容停止温习的人数占到总先生人数的90%以上,MOOC网上选课人数2500-3500人次。

留校后未几,宋绪丁在讲授的同时还担负尝试室助理,直到厥后成为尝试中间主任,在尝试室一呆便是十六年。现在,他把本身的两间办公室让给了博士硕士生,本身依然对峙在尝试室办公。或许是由于持久与尝试打交道,宋绪丁对现实讲授、指点先生现实出格有体例、有思绪。2013年,我校“立异现实讲授形式,扶植一流现实教导基地,培育出色工程人材”名目取得陕西省讲授功效一等奖,宋绪丁在此中担任校企连系培育形式的研讨与现实和先生学科比赛名目的实行。实在,早在2011年,时任机械学院副院长的宋绪丁,便领先构造实现了出色工程师班培育形式的拟定任务,构建了从黉舍到企业的一整套培育计划。“这个班的本科生有一年的时候到企业定岗练习,硕士间接到场企业研发名目,对今后走向企业、晋升我校外行业内的位置有很大的赞助。”在此根本上,团队成员以校企连系、多学科融会的形式,以调剂现实讲授系统、优化现实情况资本、推动现实讲授形式鼎新为冲破口,成立了长安大学出色工程人材培育现实教导基地“三个条理,四个连系”的现实讲授形式,构建起多条理的校企连系培育形式,和顺应出色工程人材培育的现实讲授查核评估方针与办理评估系统。

作为机械假想建造及其主动化国度级特点专业扶植的担任人,宋绪丁对培育合适时期请求的高本质工程人材、构建顺应“产业4.0”的课程系统,有着本身的设法。在本科讲授中,他对峙“育报酬本,品质为先”的理念,把培育根本宽、顺应性强、具备立异和合作才能的高本质人材作为本科讲授的方针,对专业根本课、专业课程和现实讲授停止了斗胆的鼎新。今朝,团队成员已成立了机械假想建造及其主动化专业完整的专业根本课程系统,并对机械道理、机械假想、液压传动与节制、机械节制工程、交换性与手艺丈量、机械建造手艺根本、工程资料与资料成型手艺根本等课程的内容停止了周全的调剂和更新,进一步增强了根本课程讲授在专业讲授中的首要位置。现实讲授关键,将机械、电子、信息、资料等单一练习内容停止无机连系,成立起古代机械建造现实练习、古代工程资料现实练习、电子信息手艺现实练习和机械立异假想与建造练习四大练习模块。

专心上好每堂课 让讲堂讲授富有魅力

      回想起第一次走上讲台的景象,宋绪丁影象犹新:“第一次上课是讲《金属工艺学》。那时年青嘛,备课很当真,上课时完整根据本身备课的条条框框去讲。”那时仍是助教的他,讲完课后,听课的赵继普教员警告他“授课重点不凸起”的话,让他铭刻于心。今后,他授课遵守一个准绳:每节课必然要有一个重点主题,不论花几多时候,必然要把重点讲透、批注白。2018级博士生房尚龙告知记者,宋绪丁教员有个操纵多年的条记本,下面密密层层记实了授课的每个重难点。有些陈腐的手写教案让同窗们印象深入,每节课满满的板书更令同窗们打动。

从教30多年,宋绪丁教员用对讲堂的延续苦守、对讲授现实的不懈摸索和对先生的引领关爱,博得了同窗们的尊敬和敬爱。2017级机械工程专业硕士贺怀文对宋教员上课时的当真松散印象深入:“上课时感触传染到教员对讲授的那种酷爱与豪情,先生也会自觉地遭到传染。”刘兆波也坦言,初度上课就感触传染到了宋教员授课富有豪情,活跃抽象。言教大于言传。固然不是峻厉而事无大小地请求先生,“只是告知你某一阶段你应当实现甚么样的事”,但先生们却都能在他的影响下,专一学业,尽力向上。宋绪丁教员指点的博士生、2015级机械假想及现实专业的闫畅表现,“宋教员把我从一个学渣带成了学弟眼中的‘学霸’”。闫畅博士时期颁发了5篇SCI论文,她的同门师弟贺怀文、房尚龙也别离是各自班里的专业第一。

对讲授很是酷爱的宋绪丁,还很是甘愿答应同先生交换。先生们表现,从未感触传染过教员有过对付。闫畅回想起本科时到场比赛追求宋教员赞助的履历:“在到场科创比赛时,不论是哪一个组找到宋教员,他都很是甘愿答应也当真去帮助处理题目。咱们碰到坚苦常常‘组团’找他。宋教员指点的那组先生,在‘挑衅杯’中也获了良多奖。”不只是先生,青年教员在指点先生比赛时碰到坚苦,也情愿找他来聊一聊。机械建造系教员封硕,在指点先生到场“挑衅杯”的进程中,不时和宋绪丁教员交换,频频研讨,点窜计划,终究,由其指点、黄威等先生实现的作品《智能自顺应载人机械人》荣获天下三等奖。

30多年来,宋绪丁从未分开过本科讲台。回首过往,宋绪丁说,经由进程多年的从教考验,他垂垂大白,教书育人是一项布满总结性和缔造性的任务,当好教员,一是要对讲授有热忱、有豪情,上好每堂课;二是要对先生渗入真情,尊敬先生的自负心,掩护先生的自傲心,成为先生的良师良朋。育人路上,宋绪丁还将持续站在三尺讲台,用本身的品德魅力传染先生,做先生安康生长成才的带路人。


(原载于《长安大学报》2018年09月30日第288期)